Dış Kaynaklı Proje Süreçleri Yönetim Sistemi
Akutay S. (Yürütücü), Yüceler kaçmaz H.
Eğitim teknolojilerindeki hızlı gelişmeler, öğrenme ortamlarının dönüşümünü hızlandırmakta ve farklı öğrenci gruplarının ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi çözümler sunmaktadır. E-öğrenme, sanal gerçeklik, oyunlaştırma ve yapay zeka tabanlı araçlar, öğrenme süreçlerini desteklemenin yanı sıra kişiselleştirilmiş geri bildirim sağlama, performansı izleme ve öğrencilerin aktif katılımını artırma potansiyeline sahiptir. Hemşirelik eğitimi yalnızca teorik bilgiden ibaret olmayıp, öğrencilerin klinik karar verme, uygulama yetkinliği ve hasta güvenliğini sağlama becerilerini geliştirmeyi hedefler. Bu nedenle geleneksel yöntemleri tamamlayan etkileşimli hikaye anlatımı, simülasyonlar ve oyun tabanlı eğitim araçları, öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal kazanımlarını artırarak öğrenmeyi derinleştirmektedir.Bu proje, hemşirelik eğitiminde yaralanmalarda ilk yardım konusunu ele alan yapay zeka tabanlı etkileşimli hikaye uygulamasının etkinliğini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma iki aşamalı olarak tasarlanmıştır. İlk aşamada yapay zeka araçları kullanılarak çoklu yaralanma senaryolarına dayalı hikaye akışları oluşturulacak, görsel ve videolar hazırlanacak ve dallanmış etkileşimli hikaye haritası kurgulanacaktır. Senaryolar, delici karın yaralanması, kafa travması ve göğüs yaralanması vakalarını içerecektir. İkinci aşamada, hemşirelik bölümü birinci sınıf öğrencileriyle tek kör randomize kontrollü bir araştırma yürütülecek ve uygulamanın bilgi testi, motivasyon ve memnuniyet üzerindeki etkileri değerlendirilecektir. Araştırmanın evrenini 198 öğrenci oluşturmakta, örneklem sayısı güç analizi ile minimum 144 olarak belirlenmiştir. Müdahale grubuna yaralanmalarda ilk yardım dersinin ardından yapay zeka tabanlı etkileşimli hikaye oyunu uygulanacak; kontrol grubuna ise ders sonrası soru-cevap oturumu yapılacaktır. Tüm katılımcılara ders sonunda ve 14 gün sonra bilgi testi uygulanacak, ayrıca memnuniyet ve motivasyon anketleri doldurtulacaktır. Veriler SPSS 27.0 ile analiz edilecek; parametrik veya non-parametrik testler kullanılacaktır. Etik kurul onayı alındıktan sonra araştırmaya başlanacaktır.
Bu çalışma, hemşirelik eğitiminde yapay zeka ile geliştirilen etkileşimli hikaye kullanımını deneysel olarak inceleyen Türkiye’deki ilk araştırmalardan biri olma özelliğini taşımaktadır. Çalışmanın, hem ulusal literatüre katkı sağlaması hem de yapay zekanın sağlık eğitimi materyali geliştirmedeki potansiyeline yönelik sürdürülebilir bir model önermesi beklenmektedir.